Buscar este blog

Archivo del blog

sábado, 22 de septiembre de 2018

LA ESTACIÓN METEOROLÓGICA UNA ESTRATEGIA PARA INVESTIGAR LAS VARIABLES DEL TIEMPO Y SU RELACIÓN CON EL CLIMA


                                         
                                  ESTACIÓN METEOROLÓGICA


La  Estación Meteorológica como estrategia para observar, analizar, comparar las variables del tiempo y su incidencia en el clima de la región. En este eje se hace transversalización con el área de Matemáticas teniendo en cuenta los diferentes   pensamientos como lo son el numérico, espacial, métrico, aleatorio y geométrico. 
-El pluviómetro para registrar en un formato la cantidad de lluvia que cae en un área de 3. 600 m cuadrados.                  -La veleta que nos indica la dirección del viento para lo cual es necesario conocer e interpretar la rosa de los vientos y la brújula 
-El anemómetro instrumento utilizado para medir la dirección del viento, para lo cual requieren de instrumentos como el cronometro.  
-El termo higrómetro instrumento que mide la temperatura y humedad relativa del lugar 
-Cartelera con los tipos de nubes para que los estudiantes realicen observaciones, comparaciones, lectura del tiempo y predicciones. De aquí que el proyecto se llame: “El cielo  y la tierra un espacio para explorar y disfrutar”.  
Los estudiantes llevan una bitácora donde registran diariamente los datos sobre estas variables del tiempo. Actualmente en este trimestre se inicia el estudio de los planetas y las constelaciones con apoyo de un grupo de jóvenes de la Universidad de Antioquia que inician su tesis de grado a cargo del profesor Carlos Julio, dando así continuidad al proyecto las variables del tiempo y su incidencia en el clima de la vereda Pescadero 










EL CIELO ESPACIO PARA EXPLORAR Y DISFRUTAR





                       La Rojita del CER Pescadero


Proyecto pedagógico "La Rojita del CER Pescadero", tiene como propósito cultivar la  Lombriz Roja californiana como medio para fertilizar el suelo árido del CER Pescadero (área Ciencias naturales, Tecnología y Emprendimiento),  teniendo en cuenta que ha sido un terreno muy pisoteado por el ganado y poco apto para el cultivo de hortalizas, los estudiantes decidieron realizar investigación sobre los beneficios de cultivar la Lombriz roja Californiana para utilizar el humus y lisidiado como  abono para la huerta y otros sembrados. 
El compostaje lo hacen utilizando la hojarasca de las Hojas que caen de los árboles que hay alrededor de la escuela y otros residuos orgánicos.  
Este proyecto va de la mano con el proyecto :" El reciclaje como estrategia para minimizar el problema de las basuras en la vereda Pescadero". para el desarrollo de estos proyectos  se realizan salidas pedagógicas con el objetivo de recolectar las basuras que en fines de semana y días festivos dejan los turistas en las playas del río Cártama que pasa por nuestra vereda y marca limite con el municipio de Valparaiso. Se realizan talleres sobre el reciclaje y proyección de vídeos para fortalecer las reflexiones que se presentan día a día sobre el tema de las basuras, a la vez se adecuaron canecas marcadas con sus respectivos colores para el depósito de estas basuras. 









miércoles, 19 de septiembre de 2018

EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA PARA MINIMIZAR EL PROBLEMA DE LAS BASURAS EN LA VEREDA PESCADERO




El reciclaje como estrategia para minimizar el problema de las basuras en la vereda Pescadero del municipio de Tàmesis

Se realizan salidas pedagógicas con el objetivo de recolectar las basuras que en fines de semana y días festivos dejan los turistas en las playas del río Cártama que pasa por nuestra vereda, marcando límite con el municipio de Valparaíso. Se realizan talleres sobre el reciclaje y proyección de vídeos para fortalecer las reflexiones que se presentan día a día sobre le tema de las basuras, a la vez se adecuaron canecas marcadas con sus respectivos colores para el depósito de estas basuras. paralelo con el reciclaje se trabaja con los estudiantes el eje temático " La Rojita del CER Pescadero" que tiene que ver con el cultivo de la Lombriz Roja Californiana para la producción de abono orgánico,con el cual se ha fertilizado el suelo de las eras  y terreno de la escuela donde  se cultiva,aun con el inconveniente que ha sido un terreno muy pisoteado por el ganado.
Se ha experimentado tenerlo en varios lugares de la escuela pues a veces se van por falta de agua,de comida o porque la hormiga  acaba con ellas, de ahí que en un tiempo el proyecto se llamo "Colorin Colorado la Lombriz no se ha acabado. 
últimamente le hemos cogido mas la técnica a este cultivo y los estudiantes muestran mas interés en este tema.algunas familias lo han implementado en sus hogares.


Con el cartón se hacen diseños artesanales para la decoración y participacion en las fiestas del campesino,la familia, la  Antioqueñidad 
Leyenda el papel periódico utilizado para desarrollar proyectos de aula sobre lectura y escritura de textos informativos ,ademas la pintura y el plegado

 Los residuos orgánicos de la cocina como cascaras de frutas y verduras se llevan al  lombricultivo de la escuela,proyecto " Colorin colorado la Lombriz no se a acabado " a los estudiantes les gusta mucho esta actividad. tiene formado un comité que todos los días se encargan de alimentarlas y cuidarlas. con el cartón también lo remojan y lo utilizan para el alimento de ellas. 
El papel cartón en esta ocasión se utilizo para hacer las flores para la carroza de la fiesta del campesino que tendra el nombre "Los valores en la familia campesina"

Las cascaras de huevo se almacenan ,se trituran y se pulverizan para añadirlas al humus producido por el humus de la Lombriz Roja Californiana. son manos de artistas transformadores de la realidad cotidiana ,aprendiendo para la vida ,aquí se conjuga el trabajo en equipo y colaborativo,proyecto para la paz, emprendimiento, cooperativismo,competencias ciudadanas y Ética y valores.           




martes, 18 de septiembre de 2018

MIRANDO LAS NUBES



El proyecto pedagógico: "El cielo y la tierra espacios para explorar y disfrutar " , Se viene desarrollando en este Centro Educativo desde hace varios años ,pero cada año con un nombre diferente en la medida en que ha ido avanzando el proyecto.en el año 2016 al 2018,se trabaja con el eje matemático: Estudio de las variables del tiempo y su relación con los climas de la región,para lo cual se instalo una estación meteorológica manual y al vez los estudiantes observan todos los días los tipos de nubes. 
También los estudiantes investigan sobre la flora y fauna de la vereda y  promueven  a la vez  métodos adecuados para pescar y cazar ,protegiendo así algunos animales que se encuentran en vía de extinción como lo es el armadillo. aquí  en las piedras que hay en el camino hacia la escuela dibujan,pintan y escriben letreros  como una forma de dejar mensajes alusivos al tema;esto se realiza en las clase de artística.
Juan Josè,Ángel,Julian,Karen,Esteban,Julian Fèlipe,Estefania,Marìa Josè,Eduardo.
karen,Maria Josè, Estefanìa, Ángel,Julian,Fèlipe,Eduardo, Esteban,Juan Camilo